Juntos somos más fuertes: cómo los padres y las escuelas ayudan a los niños a desarrollarse plenamente

En Ermitage International School creemos que el éxito de un niño se basa en una sólida colaboración entre el colegio y la familia. En este artículo, Marta Essinki, nuestra directora del colegio del IB y madre de dos alumnos del Programa de los Años Intermedios (MYP), comparte su perspectiva única, forjada tanto por su experiencia profesional como por su trayectoria personal como madre. Al combinar estos dos puntos de vista, ofrece valiosas ideas sobre cómo una participación significativa de los padres puede apoyar el desarrollo de cada niño y ayudarles a prosperar en un entorno de aprendizaje internacional.

En este artículo, Marta Essinki, directora del colegio del IB y madre de dos alumnos del Programa de los Años Intermedios (MYP), comparte su punto de vista sobre cómo los padres y los colegios pueden colaborar para apoyar el recorrido de cada alumno.

Los padres: el primer pilar de la educación de un niño

Como padres (es decir, todos aquellos que desempeñan ese papel fundamental de protectores y guías en el hogar), ustedes son los primeros y más duraderos educadores que su hijo tendrá jamás. Aunque a menudo hablamos de los padres como «colaboradores» en la educación, la realidad es que su implicación constituye la base del desarrollo de su hijo. Como madre de dos hijos que han cursado el PYP ahora están en el MYP, siento profundamente esta responsabilidad. Las investigaciones confirman sistemáticamente lo que sabemos en nuestro interior: cuando los padres se implican, los alumnos obtienen mejores resultados, ganan en autoestima y se mantienen motivados.

Esta conexión es especialmente importante en un entorno internacional como el del Ermitage International IB School, donde acogemos a alumnos de más de 50 nacionalidades. Para desarrollarse plenamente en un entorno global, un niño debe sentirse primero arraigado en su propia identidad, un proceso que comienza en el hogar. Tanto si está guiando los primeros pasos de un niño de cinco años en el Programa de la Escuela Primaria (PYP) como si está ayudando a un adolescente a orientarse en el Programa del Diploma (DP), usted es un pilar fundamental del triángulo hogar-escuela-alumno.

 

Desde mi perspectiva como responsable del centro, quiero compartir algunas ideas prácticas sobre cómo podemos colaborar para apoyar de la mejor manera posible el desarrollo de su hijo.

 

Trabajando juntos: 5 formas prácticas de apoyar a tu hijo en su camino

1. Encontrar la opción adecuada a través de la comprensión y el diálogo

Puede parecer trivial, pero es fundamental informarse bien y hacer muchas preguntas. En la jerga del Bachillerato Internacional (IB), este es el momento de actuar como un «investigador». Esta habilidad es fundamental a la hora de elegir un colegio, mudarse a otro país o decidir entre distintos sistemas educativos.

En el colegio Ermitage International IB School, consideramos que el bienestar y la disciplina son oportunidades de aprendizaje, y hacemos hincapié en el diálogo y la reflexión, a través del marco de las prácticas restaurativas. Dado que se trata de un principio fundamental para el desarrollo de su hijo, es importante que este enfoque le resulte adecuado.

En la educación del IB, el perfil del alumno también es fundamental para la formación del carácter. Descubra qué significa esto en la práctica y cómo se integra en la vida cotidiana. Del mismo modo, estar informado y satisfecho con los métodos de enseñanza, los deberes y la evaluación del colegio son pasos esenciales para una colaboración eficaz.

 

2. Fomentar la colaboración a través de la transparencia y la confianza

Una verdadera colaboración en materia educativa se basa en la franqueza por ambas partes. Si bien es natural que las familias esperen transparencia por parte de los centros educativos, compartir su propio contexto es igualmente importante. Ser sinceros sobre las necesidades de su hijo, los antecedentes de su familia e incluso sus aspiraciones permite a los educadores ofrecer un apoyo más personalizado. En un entorno educativo integral como el de Ermitage, este contexto tiene un valor incalculable.

En nuestro proceso de admisión, los alumnos de todas las edades escriben una carta para presentarse, lo que nos ayuda a prepararnos mejor para su llegada. Como directora del colegio, procuro conocer a cada nueva familia y su franqueza siempre me enriquece. Siempre he pensado que los momentos en los que las familias deciden compartir sus historias —ya sea durante el proceso de admisión o a lo largo de su estancia en el colegio— son los que nos permiten comprender verdaderamente a cada niño como individuo. La confianza no se construye solo a través de los procesos, sino a través de estos intercambios.

 

3. Fomentar la independencia y la curiosidad en casa

En el competitivo mundo actual, es natural preguntarse cuál es la mejor manera de apoyar el desarrollo académico de su hijo. Los programas del IB se basan en la investigación y la autonomía del alumno, lo que puede suponer un cambio significativo si está acostumbrado a los libros de texto tradicionales y al aprendizaje memorístico. Sin embargo, comprender estas metodologías progresistas también puede resultar realmente enriquecedor para los padres. La mayoría de los colegios le indicarán dónde puede ver cómo se desarrolla el aprendizaje, a través de guías para padres, plataformas en línea y otros recursos, lo que le permitirá seguir el progreso de su hijo incluso sin un libro de texto tradicional.

Cuando los niños son los protagonistas de su propio aprendizaje, usted puede centrarse en estimular su curiosidad en lugar de lidiar con las habituales discusiones sobre los deberes. En el Programa de los Años de Primaria, esto puede significar establecer conexiones con el mundo real en casa o, simplemente, darse cuenta de cómo el aprendizaje se manifiesta en la vida cotidiana. Animar a su hijo a hacer preguntas y compartir momentos de lectura y reflexión es de gran ayuda. A medida que pasan a la escuela secundaria, su papel cambia de forma natural: menos implicación directa, más apoyo a la organización y la independencia, al tiempo que les permite seguir llevando las riendas.

En el Proyecto Personal del Programa de los Años Intermedios, los padres actúan como caja de resonancia de las ideas, mientras que el trabajo sigue siendo exclusivamente de los alumnos, lo que supone un cambio gratificante en la dinámica entre padres e hijos.

Ante las oportunidades y los retos que plantea una tecnología en constante evolución, su papel como colaborador cercano es más importante que nunca. Ayudar a establecer hábitos saludables en el uso de las pantallas y apoyar al colegio de su hijo para garantizar que la inteligencia artificial se utilice de forma segura, eficaz y responsable, de acuerdo con las directrices del centro y las normativas nacionales, es una responsabilidad compartida que todos debemos asumir juntos.
 

4. Mantente al tanto de la vida escolar de tu hijo

Es más fácil decirlo que hacerlo. A menudo, los padres se sienten poco informados o abrumados por la cantidad de comunicaciones. Nuestra «Nota del viernes» en Ermitage reúne todas las novedades en un único correo electrónico semanal, complementado con grupos de WhatsApp para padres bien gestionados. Dedicar un rato cada semana a asimilar la información del colegio, aunque solo sean quince minutos un viernes por la tarde, os mantiene informados y preparados para la semana que viene. Siempre me conmueve la madre que me dijo que leer nuestro boletín es su ritual favorito de los viernes después de una semana ajetreada en la oficina. Es un pequeño hábito, pero muy significativo.

 

Asistir a los eventos escolares también es importante, ya sean actividades de bienvenida para las familias de los alumnos internos o reuniones académicas y sociales habituales. Es en estos momentos donde realmente se forja el espíritu de comunidad.

 

5. Utilizar tu voz para fortalecer la comunidad

Por último, recuerde que su opinión cuenta. De verdad que sí. Aunque las escuelas no pueden funcionar siguiendo las indicaciones de una sola persona, sus comentarios como padre o madre son fundamentales. Ya sea a través de encuestas anuales oficiales, de iniciativas más modestas, de una carta o simplemente solicitando una reunión con la dirección, su punto de vista es importante y siempre es bienvenido.

Cuando se comparten con un espíritu de colaboración, estas ideas nos ayudan a mejorar nuestra cultura escolar y a tender puentes. Las aportaciones de los padres sobre nuestra «Week Without Walls», por ejemplo, ha hecho que esas experiencias sean aún más significativas para nuestros alumnos. Al compartir su opinión, contribuye a garantizar que el entorno escolar siga siendo receptivo y saludable, creando una comunidad más sólida en la que su hijo pueda prosperar.

Si tenemos en cuenta que los niños pasan la mayor parte del tiempo en que están despiertos en el colegio —una influencia que no hace más que reforzarse a través de las actividades extraescolares y las amistades—, resulta fundamental reflexionar sobre la relación que mantiene con el centro educativo que ha elegido. Del mismo modo que usted dedica energía a esta colaboración, queremos que sepa que nosotros estamos igualmente comprometidos a hacer que esta experiencia sea tan positiva y enriquecedora para usted como lo es para su hijo.

Al fin y al cabo, una cultura escolar próspera se basa en el bienestar de toda la comunidad. Quizás sea un tema para un artículo futuro. Gracias por vuestra confianza.

 

Marta Essinkies la directora del colegio del IB en Ermitage International School . Cuenta con más de veinte años de experiencia como educadora, con especialización en el aprendizaje de idiomas y la creación de comunidad, y un compromiso con la educación integral que permite a cada niño crecer, desarrollarse y alcanzar el éxito.