Una oportunidad para ver el mundo de otra manera con Round Square
El verano pasado, Ermitage International School aprovecharon una oportunidad inolvidable gracias al Round Square : un proyecto transformador de dos semanas en Sudáfrica, donde construyeron una escuela, conectaron con una nueva comunidad y vivieron experiencias que les acompañarán toda la vida.

Más que un Round Square
En Ermitage International School, el aprendizaje va mucho más allá de las paredes del aula. En julio de 2025, un grupo de nuestros alumnos abrazó esta filosofía al emprender un significativo viaje a Sudáfrica. Su misión iba más allá del simple viaje: se trataba de crear vínculos, colaborar y contribuir. A través del proyecto Round Square Service (RSIS), estos jóvenes ciudadanos del mundo descubrieron lo que realmente significa marcar la diferencia: construir no solo una escuela, sino también empatía, comprensión y amistades para toda la vida entre diferentes culturas.

Construyendo un futuro más brillante en Sudáfrica
El núcleo de la misión llevó al equipo internacional a la aldea rural de Matlaneng, donde colaboraron con la comunidad local para completar un edificio permanente para el Centro de Educación Infantil Oledile. Esta guardería es un recurso vital, ya que es la única que presta servicio en un radio de 20 km.
El trabajo fue práctico y físicamente exigente. Como Ermitage International School Esteban, de Ermitage International School : «Es mucho trabajo… Hemos movido un montón de ladrillos y piedras, pero es realmente genial ver que estamos contribuyendo a ayudar a la comunidad.». Al colocar ladrillos y mover piedras, los alumnos estaban, literalmente, sentando las bases de un futuro mejor para cientos de niños de la zona.

Más que una simple escuela
El proyecto resultó ser un acto tanto de dar como de recibir. Más allá de la construcción, los estudiantes se sumergieron de lleno en la cultura local, explorando iniciativas únicas como la apicultura y aprendiendo sobre la rica historia de la región. Una conmovedora visita al Museo del Apartheid de Johannesburgo, por ejemplo, suscitó preguntas más profundas sobre cómo la historia moldea las realidades actuales.
Los estudiantes se dieron cuenta de que el verdadero servicio consiste en formar parte de una comunidad, no en ser un héroe.  «No se trata de ser un héroe ni de venir a salvar a la gente. Se trata de formar parte de la comunidad y aprender de ella». Otros se hicieron eco de este sentimiento, subrayando que el proyecto «trataba sobre el respeto, sobre escuchar y comprender, más que solo sobre dar». La experiencia impulsó a los estudiantes a llevarse a casa una curiosidad por el pasado y el presente del país.

Dar y recibir: una lección de ciudadanía global
El proyecto resultó ser un acto tanto de dar como de recibir. Más allá de la construcción, los estudiantes se sumergieron de lleno en la cultura local, explorando iniciativas únicas como la apicultura y aprendiendo sobre la rica historia de la región. Una conmovedora visita al Museo del Apartheid de Johannesburgo, por ejemplo, suscitó preguntas más profundas sobre cómo la historia moldea las realidades actuales.
Los estudiantes comprendieron el verdadero significado del servicio: « No se trata de ser un héroe ni de venir a salvar a la gente. Se trata de formar parte de la comunidad y aprender de ella. » Otros se hicieron eco de este sentimiento y destacaron que el proyecto trataba «de respeto, de escuchar y comprender, más que de limitarse a dar». La experiencia impulsó a los estudiantes a llevarse a casa una curiosidad por el pasado y el presente del país.

Amistades para toda la vida a través de los continentes
Quizás la recompensa más inesperada fue la sólida red de amistades que se forjó. Sin distracciones telefónicas durante dos semanas, los estudiantes de más de diez países pudieron centrarse en establecer vínculos auténticos, uniéndose a través del esfuerzo compartido y las risas.
Katlego, de Tiger Kloof, describió cómo conocer a tanta gente nueva la desafió a pensar de otra manera: «En el momento en que empiezas a ser tú mismo, te das cuenta de que la gente realmente te habla y está contigo porque eres tú mismo.»

Un estudiante reflexionó sobre los profundos lazos que se crearon: «Vinimos aquí conociendo a unos cuantos compañeros del colegio, pero ahora que nos vamos, nos llevamos amistades para toda la vida… estar en contacto con, como, otros 10 países de todo el mundo, aprender sobre sus diferentes culturas, te permite crear vínculos muy fuertes.»
Como destacaron otros estudiantes, salir de su zona de confort y asumir riesgos, conocer a gente nueva y prescindir de la tecnología «mereció realmente la pena». El Proyecto RSIS Sudáfrica ofreció a los participantes la oportunidad de ver el mundo de otra manera, de cuestionar lo que sabían y de comprender más profundamente lo que realmente significa formar parte de una comunidad global. No solo construyeron una escuela; ayudaron a construir una nueva perspectiva, ladrillo a ladrillo y amistad a amistad.